Як це бути вчителем в онлайн-школі: інтерв’ю з Юлією Китриш

Представляємо вам викладачку англійської мови Юлію Китриш, котра розповіла нам про свій досвід роботи в онлайн-школі. Юлія поділиться думками про те, як вона адаптувалася до викладання в онлайні, які технології вона використовує, аби зробити уроки цікавішими, та які поради має для інших викладачів, які теж працюють онлайн. Почнімо інтерв'ю)

Юлія Китриш – вчителька англійської мови 1, 2, 4 класів Онлайн школи вільних та небайдужих. Має вищу педагогічну освіту, викладає англійську мову з 2013 року. Спеціалістка першої категорії. Має міжнародну сертифікацію (Cambridge TKT — Module 1, Cambridge TKT — Young Learners).

Пані Юліє, розкажіть для початку, який у вас підхід до навчання? Як взаємодієте з учнями?

У сучасних реаліях, а особливо в онлайн-форматі, дитяча освіта потребує незвичайних підходів. Я стараюся зацікавити учнів нестандартною інформацією, придумати щось нове, незвичне, аби діти краще засвоїли матеріал. Усе в ігровій формі, аби це не було складно і нудно. Зараз існує багато різноманітних додатків для залучення дітей в навчальний процес, тому тут все залежить від вчителя. 

Які додатки ви використовуєте зазвичай?

У Школі вільних та небайдужих ми йдемо  стандартно по навчальній програмі Cambridge English. Ця програма має свою платформу, пов’язану з підручником - cambridgelms.org/primary – відповідно діти вчать основний матеріал і згодом можуть закріпити знання через інтерактивні вправи. Також використовую додаткові застосунки, такі як: Kahoot, Wordwall, Spelling City, ICTgames, сайти British Council. 

У Wordwall я створюю ігри, вікторини, тести, тобто будь-який матеріал для залучення дитячої активності. Наприклад, усі ми знаємо, як учням буває важко вчити нову лексику, тому на запам’ятовування слів я використовую ігри, аби спростити їм цей процес: карточки, відповідники, сортування за групами тощо.

У Spelling City дуже зручно працювати з правописом та розвитком мовлення. Ця програма створена, аби залучити дітей саме у спілкування, допомогти їм говорити без помилок та збільшити словниковий запас. 

Kahoot теж чудова програма для створення ігор на різні тематики. Вона яскрава, динамічна, діти дуже її люблять. 

Також використовую програму Class Dojo - там учні збирають бали за роботу на уроці, домашні завдання, тести, проекти і виконання завдань на платформі. Усі дітки мають своїх монстриків-аватарів, і у кінці кожного місяця підбиваємо підсумки. 

Поділіться з читачами, як вам працювати онлайн? Чи виникали якісь труднощі на початку?

Я працюю в онлайн-школі з 2020 року, тобто від заснування. Спочатку було складно розібратися з усім. Це власне була не тільки моя проблема, таке переживали всі викладачі. Пандемія коронавірусу і карантинні обмеження різко змусили нас адаптуватися до нового формату, вчити, як працюють платформи для онлайн-зустрічей, викладати матеріал таким чином, щоб усі були залучені. Трішки був хаос в голові і дуже багато сил йшло на пристосування. Пам’ятаю, як у кінці заняття встаєш з-за столу, ніби у спортзалі був, а не на уроці англійської.

Наразі мені цей формат дуже подобається. Тут є свої переваги: діти уважніші, до того ж їх менше, десь до 15 осіб в класі, відповідно вони мають більшу зосередженість і ефективність. 

Звісно, до онлайн-занять мені, як викладачу, потрібно ретельніше готуватися, постійно підшукувати щось нове, якісь цікаві факти чи історії, вигадувати інтерактивні завдання. Це займає певний час. На початках доводилося довше з тим сидіти, мізкувати, але нині мені це дається легко і невимушено. Головне – це бажання.

Наостанок, що могли б порадити викладачам, котрі тільки починають працювати в онлайн-форматі?

1. Навчайтеся від своїх колег та відвідуйте вебінари - як викладач, ви ніколи не перестаєте вчитися, тому слід постійно розвиватися. Відвідуйте вебінари, спілкуйтеся зі своїми колегами та діліться своїм досвідом. Коли ми починали працювати в онлайні, я відвідувала купу семінарів, вебінарів, ми з колегами постійно обмінювалися інформацією, що вдалося реалізувати на уроках, як діти реагували, у чому були позитивні моменти, де були помилки. Аналізували все разом і потім вдосконалювалися.

2. Використовуйте різноманітні методи навчання, інтерактивні програми та ігри. Систематичне використання ігрових технологій зробить ваші уроки цікавими та неповторними, а учні будуть краще розуміти та запам'ятовувати матеріал.

3. Ну і, звісно, створіть позитивну атмосферу в класі. Дітям дуже важливо, аби на заняттях вони отримували не тільки знання, а й позитивні враження. Тому ваше завдання, як вчителя, підтримувати дружелюбну атмосферу, де кожна дитина буде відчувати себе легко та комфортно. Заохочуйте своїх учнів, надавайте їм зворотний зв'язок, допомагайте їм. Повірте, це обов’язково позначиться на їх роботі і залученості.