Як в онлайн-школі будують ефективну комунікацію між учнями

Хто думає, що онлайн-школа - це всього лиш інструмент для навчання, при якому слово «соціалізація» навіть не спадає на думку?

А ми доведемо зворотнє, що в нашому віртуальному світі вільних та небайдужих можна не лише здобувати знання, а й розвивати справжні стосунки!

Поспілкувалися із менторками Небайдужиків, аби розібратися, як вчителі сприяють побудові ефективної комунікації між учнями.

Шотікова Вероніка, менторка 3 класу «Ґрифіндорці» поділилась із нами своїми думками щодо соціалізації дітей в онлайні.

Пані Вероніко, чи можлива соціалізація дітей онлайн?

Точно можлива! Нам в цьому допомагають чаювання і просто бесіди.

Розкажіть детальніше про чаювання. Що це і навіщо?

Це онлайн-зустрічі, коли школярі беруть собі чай, печиво і разом з вчителями спілкуються в неформальній атмосфері. Хоч і через екран, але передається тепло та затишок. Я одного разу їм показувала кроликів - моїх домашніх улюбленців, а вони мені своїх тварин. Так ми більше дізнаємось один про одного, ділимося тим, що всередині. 

Чаювання проходять раз в місяць майже з кожного предмету. Ми, як вчителі, стараємось на цей урок створювати учням кахути, різні ігри-забави, часто робимо завдання: намалювати свій настрій, мрію, розказати про неї. Тоді, під час такого заняття діти розслабляються і гарно взаємодіють.

Чи є звʼязок між школярами без вчителя?

Так, вже після 3 класу вони створюють власні чати, з вчителями і без них, зідзвонюються, списуються, звичайно. Я менторю їх з 2-ого класу, то бачу вже в 3-ому, що вони краще знають один одного і мене, безперечно. Напевно, для соціалізації найважливіше - це спілкування. Тому на перервах вчителі іноді залишають Небайдужиків в зумі, аби вони наговорились. Це їм і допомагає тримати звʼязок між собою.

Щодо соціалізації, ще для дітей є дуже важливим офлайн табір, який відбувається щороку влітку. Час, коли вони всі разом зустрічаються, ходять в мандрівку, спілкуються і бавляться. Я побачила різницю: ті, хто були на таборі ще більше здружились між собою і зараз продовжують спілкування. 

Ще мали розмову із Світланою Коваль, менторкою 5 класу “Сміливі”. 

Пані Світлано, розкажіть зі свого досвіду про соціалізацію учнів в нашій онлайн-школі?

Я є менторкою вже 3 рік поспіль. І можу з упевненістю сказати, що соціалізація точно можлива. Перевірили неодноразово!

Чаювання - головний аспект соціалізації. Бувають вони дуже тематичні, наприклад, про день темряви, 13 листопада. Грали кахут, пробували ознайомитись з тим, що таке шрифт Брайля, зав’язували пов’зки на очі, відгадували рухи, які хтось показує на екрані. Школярі знають що це лайтовий час, це не уроки.

На перерві діти не завжди готові ділитися чимось серйозним. А чаювання - якраз окремо відведений для цього час. На перервах переважно завжди з’являються якісь запити до вчителя, вирішуємо більш організаційні питання.

Як ви забезпечуєте, щоб учні не відчували ізоляції та активно взаємодіяли під час онлайн-навчання? 

Я викладаю предмет “Пізнаємо природу”, який передбачає роботу в групах. Останній раз Небайдужики виконували проєкти про явища природи. Кожна група досліджувала інше явище: світлове, теплове.. Якщо офлайн школа робить проект на ватманах, то онлайн - за допомогою презентації. Школярі розподілили між собою завдання: хтось робив слайди, хтось шукав інформацію, а хтось шукав ілюстрації. Таким чином всі були залучені. Така проєктна робота вимагала міжособистісної комунікації. 

Кожного року також запрошую дітей на ярмарок наживо. Це загальношкільний ярмарок, коли учні обмінюють зароблені за рік фестики (шкільні гроші) на мерч Школи вільних та небайдужих. Приходять завжди великою кількістю. Там ми з ними проводимо офлайн чаювання. Пригадую, і какао було, і печиво, ми грали ігри, і пікнікували. Це все додавало загальної атмосфери. Тому в онлайн-школі точно є життя поза уроками.

Отже, виявляється, що онлайн-школа не лише інструмент для навчання, але й прекрасний майданчик для розвитку справжніх стосунків серед учнів. За словами менторів, чаювання та онлайн-заходи викликають тепло та затишок, переносять соціалізацію віртуального світу на новий рівень. Діти не лише вивчають, але й активно спілкуються, діляться своїми ідеями та враженнями.